Вектор - гроші ходять за вчителем

 

Канікули - час підвищення кваліфікації вчителів

1.Підвищення кваліфікації: перегляд вебінару на платформі «На Урок» «Нові модулі фізичної культури: особливості викладання в НУШ». Опрацювання методичних матеріалів, ознайомлення з інноваційними підходами, ігровими технологіями та сучасними формами мотивації учнів

2. Проходження курсів для підвищення кваліфікації на платформі  « Як навчатися в цифровому світі на платформі» https://prometheus.org.ua/prometheus-free/cs50-cybersecurity/

3. Вебінар «Підтримка та регуляція емоційного стану учнів за допомогою Ненасильницького спілкування та емпатії», «На Урок»

4. Підвищення кваліфікації, Проходження курсу: «Вікіпедія для навчання (Базовий рівень)» на платформі:  https://prometheus.org.ua/prometheus-free/wikipedia-for-learning-basic 

5. Відвідування вебінару: «Як навчатись в цифровому світі» на платформі    https://prometheus.org.ua/prometheus-free/how-to-teach-in-a-digital-world 

6.Підвищення кваліфікації на платформі аtomsі. Проходження курсу :Інклюзивне навчання без перевантаження,як збалансувати потреби класу та можливості вчителя.https://hub.atoms.com.ua/training/inkluzivne-navcanna-bez-perevantazenna-ak-11770?inpoint=pifa.ua

7.Перегляд вебінарів на платформах «Всеосвіта», «На Урок» (теми: НУШ у 5 класі, інклюзія, штучний інтелект в освіті)

8. Самоосвіта. Участь у вебінарі

9.Курси підвищення кваліфікації

10. Вебінар «Інноваційні підходи до розвитку мовлення дітей: методика ТАН-Содерберг у професійній діяльності педагога», «На Урок» 

Інформаційна полиця

https://padlet.com/0404mira/my-first-sandbox-xy2nw0ybd5priyas?play=1 

Траєкторія професійного розвитку учителя

 

1. Курси СЕН (соціально-емоційне навчання) за покликанням

2. Презентація за покликанням 

3. Приклад Мілько І.В. за покликанням

4. План підвищення кваліфікації зразок за покликанням

5. Формувальне оцінювання. Матеріали за покликанням

6. Матеріали для допомоги за покликанням

Запрошуємо майбутніх першокласників

 

Підготовка закладу до нового навчального року

 Шановні колеги! У новому 2025/2026 навчальному році пріоритетними залишаються питання створення безпечного, комфортного, інклюзивного освітнього середовища й підвищення якості освітньої діяльності закладу освіти.

Наказ Міністерства освіти і науки України від 21 липня 2025 року № 1047 «Про затвердження Тилової освітньої програми для навчання на рівнях повної загальної середньої освіти осіб, які проживають або проживали на тимчасово окупованій території України»

Лист ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" від 18 липня 2025 року №21/08-624 "Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2025/2026 навчальному році"

Постанова Кабінету Міністрів України від 15 липня 2025 року № 872 «Про Єдину державну електронну базу з питань освіти»

Наказ Міністерства освіти і науки України від 09 липня 2025 року №997 «Про проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026»

Готуємось до нового 2025-2026 навчального року

 В умовах повномасштабної агресії російської федерації проти України та введення воєнного стану 24 лютого 2022 року відповідно до Указу Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 24 лютого 2022 року № 2102-IX, строк дії якого продовжено Указом Президента України від 15 квітня 2025 року № 235/2025 «Про продовження строку дії воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 16 квітня 2025 року № 4356-IX, веденням активних воєнних (бойових) дій, пов’язаних із значними руйнуваннями закладів освіти та іншої інфраструктури освіти і науки, змінами в проведенні освітнього процесу, що стало викликом для системи освіти України в частині забезпечення безпечного освітнього середовища, Міністерство освіти і науки України (далі – МОН), місцеві органи виконавчої влади та заклади освіти здійснюють відповідні кроки щодо законодавчого, нормативно-правового врегулювання питань та виконання заходів, що направлені на забезпечення безпечного функціонування закладів освіти, організації освітнього процесу, оновлення змісту освіти, захисту прав здобувачів освіти та педагогічних працівників.