Готуємось до нового навчального року

Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році

З метою забезпечення єдиних підходів до реалізації державної освітньої

політики у сфері загальної середньої освіти, належної організації освітнього

процесу відповідно до вимог Державних стандартів загальної середньої освіти,

створення умов для підвищення якості освіти та результативності навчання

Міністерство освіти і науки України надсилає для практичного використання

в роботі інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних

предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти

у 2026/2027 навчальному році.

Зазначені матеріали підготовлені спільно з Державною установою

«Український інститут розвитку освіти», Інститутом педагогіки Національної

академії педагогічних наук України, Офісом впровадження Нової української

школи при Міністерстві науки і освіти України.

І. Нормативно-правова база

У 2026/2027 навчальному році освітній процес у закладах загальної

середньої освіти спрямовують на реалізацію Державного стандарту початкової

освіти (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 87 від 21

лютого 2018 року), Державного стандарту базової середньої освіти

(затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 898 від 30 вересня

2020 року зі змінами, внесеними згідно з постановою Кабінету Міністрів

України № 972 від 30.08.2022), Державного стандарту базової та повної

загальної середньої освіти (затвердженого постановою Кабінету Міністрів

України № 1392 від 23 листопада 2011 року) з урахуванням досягнень

впровадження концептуальних засад реформування загальної середньої освіти

«Нова українська школа» та подолання викликів, зумовлених особливостями

освітнього процесу в умовах воєнного стану, зокрема і подолання освітніх

втрат.

Організація освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти в

2026/2027 навчальному році здійснюватиметься відповідно до освітніх

програм, розроблених закладами освіти на основі Типових освітніх програм:

До Міжнародного дня пам'яті жертв геноциду ромів

 

Офіційне відкриття «Ромської кибитки» в Бабиному Яру відбулося 23 вересня 2016 року під час комеморативних заходів до 75-х роковин трагедії Бабиного Яру

Меморіал «Ромська кибитка» (також відомий під назвою «Чорний жах» або «Калі Траш» — ром. Kali Tras) — це перший в Україні монумент, присвячений жертвам нацистського геноциду ромів. Він встановлений у Національному історико-меморіальному заповіднику «Бабин Яр» у Києві

У роки Другої світової війни роми стали одними з перших жертв нацистського терору в окупованому Києві: у вересні 1941 року в Бабиному Яру було розстріляно п'ять ромських таборів

Скульптурна композиція виконана у натуральну величину з корабельної сталі на київському заводі «Кузня на Рибальському» (колишня «Ленінська кузня»). Вона відтворює традиційну ромську кибитку — символ кочового життя та свободи, яка прошита кулеметною чергою й обвита квітами

Більше почитати можна тут

Використані матеріали ШІ, зображення з мережі "Інтернет"

Вектор - гроші ходять за вчителем

 

Канікули - час підвищення кваліфікації вчителів

1.Підвищення кваліфікації: перегляд вебінару на платформі «На Урок» «Нові модулі фізичної культури: особливості викладання в НУШ». Опрацювання методичних матеріалів, ознайомлення з інноваційними підходами, ігровими технологіями та сучасними формами мотивації учнів

2. Проходження курсів для підвищення кваліфікації на платформі  « Як навчатися в цифровому світі на платформі» https://prometheus.org.ua/prometheus-free/cs50-cybersecurity/

3. Вебінар «Підтримка та регуляція емоційного стану учнів за допомогою Ненасильницького спілкування та емпатії», «На Урок»

4. Підвищення кваліфікації, Проходження курсу: «Вікіпедія для навчання (Базовий рівень)» на платформі:  https://prometheus.org.ua/prometheus-free/wikipedia-for-learning-basic 

5. Відвідування вебінару: «Як навчатись в цифровому світі» на платформі    https://prometheus.org.ua/prometheus-free/how-to-teach-in-a-digital-world 

6.Підвищення кваліфікації на платформі аtomsі. Проходження курсу :Інклюзивне навчання без перевантаження,як збалансувати потреби класу та можливості вчителя.https://hub.atoms.com.ua/training/inkluzivne-navcanna-bez-perevantazenna-ak-11770?inpoint=pifa.ua

7.Перегляд вебінарів на платформах «Всеосвіта», «На Урок» (теми: НУШ у 5 класі, інклюзія, штучний інтелект в освіті)

8. Самоосвіта. Участь у вебінарі

9.Курси підвищення кваліфікації

10. Вебінар «Інноваційні підходи до розвитку мовлення дітей: методика ТАН-Содерберг у професійній діяльності педагога», «На Урок» 

Інформаційна полиця

https://padlet.com/0404mira/my-first-sandbox-xy2nw0ybd5priyas?play=1 

Траєкторія професійного розвитку учителя

 

1. Курси СЕН (соціально-емоційне навчання) за покликанням

2. Презентація за покликанням 

3. Приклад Мілько І.В. за покликанням

4. План підвищення кваліфікації зразок за покликанням

5. Формувальне оцінювання. Матеріали за покликанням

6. Матеріали для допомоги за покликанням

Запрошуємо майбутніх першокласників